https://hitachi-sakamotohigashi-e.edumap.jp/p/topics/index/0?frame_id=14 新着情報をお知らせします。 https://hitachi-sakamotohigashi-e.edumap.jp/p/blogs/view/41/954?frame_id=81 https://hitachi-sakamotohigashi-e.edumap.jp/p/blogs/view/41/954?frame_id=81 これまで学んだ漢字を書く力を試す、「漢字力だめし」が第２～６学年で行われました。今までの練習の成果を出そうと皆がんばっていました。 Tue, 09 Jun 26 19:19:00 +0900 これまで学んだ漢字を書く力を試す、「漢字力だめし」が第２～６学年で行われました。今までの練習の成果を出そうと皆がんばっていました。 https://hitachi-sakamotohigashi-e.edumap.jp/p/blogs/view/41/956?frame_id=81 https://hitachi-sakamotohigashi-e.edumap.jp/p/blogs/view/41/956?frame_id=81 水泳学習の開始に向けて、６年生がプール清掃を行いました。プールの中を始め、プールサイドやトイレなど、それぞれの担当に分かれ協力しながら一生懸命作業を進めました。汚れが落ちていく様子に達成感を感じながら、最高学年として学校のために働く姿が見られました。 Tue, 09 Jun 26 16:55:00 +0900 水泳学習の開始に向けて、６年生がプール清掃を行いました。プールの中を始め、プールサイドやトイレなど、それぞれの担当に分かれ協力しながら一生懸命作業を進めました。汚れが落ちていく様子に達成感を感じながら、最高学年として学校のために働く姿が見られました。 https://hitachi-sakamotohigashi-e.edumap.jp/p/blogs/view/41/955?frame_id=81 https://hitachi-sakamotohigashi-e.edumap.jp/p/blogs/view/41/955?frame_id=81 本日は、６年生の家庭科調理実習を、人財バンクの皆様にお手伝いいただきました。調理したのは、「いろどり野菜の野菜炒め」です。野菜をていねいに切り、炒める順番を考えて炒め、塩こしょうで味付けをして仕上げていました。人財バンクの皆様には、野菜の切り方や、炒める順番など、的確なアドバイスをいただくことができました。調理後は、完成した野菜炒めを、一緒に試食していただきました。子どもたちとともに、「おいしくできたね。」「いい塩加減だね。」と話しながら笑顔で試食をして下さいました。おかげさまで、安全・安心な調理実習となりました。ありがとうございました。 Tue, 09 Jun 26 16:16:00 +0900 本日は、６年生の家庭科調理実習を、人財バンクの皆様にお手伝いいただきました。調理したのは、「いろどり野菜の野菜炒め」です。野菜をていねいに切り、炒める順番を考えて炒め、塩こしょうで味付けをして仕上げていました。人財バンクの皆様には、野菜の切り方や、炒める順番など、的確なアドバイスをいただくことができました。調理後は、完成した野菜炒めを、一緒に試食していただきました。子どもたちとともに、「おいしくできたね。」「いい塩加減だね。」と話しながら笑顔で試食をして下さいました。おかげさまで、安全・安心な調理実習となりました。ありがとうございました。 https://hitachi-sakamotohigashi-e.edumap.jp/p/blogs/view/41/953?frame_id=81 https://hitachi-sakamotohigashi-e.edumap.jp/p/blogs/view/41/953?frame_id=81 朝の正門前でいつも５・６年生の委員会の児童があいさつ運動をしているなか、今週一週間は４年２組はマナー週として、一緒に朝挨拶運動をしました。 ４年生の児童からは「あいさつを返してもらえると、こっちまで嬉しくなるね」とあいさつに対しての意識が少しずつ変わってきました。 Fri, 05 Jun 26 17:09:00 +0900 朝の正門前でいつも５・６年生の委員会の児童があいさつ運動をしているなか、今週一週間は４年２組はマナー週として、一緒に朝挨拶運動をしました。 ４年生の児童からは「あいさつを返してもらえると、こっちまで嬉しくなるね」とあいさつに対しての意識が少しずつ変わってきました。 https://hitachi-sakamotohigashi-e.edumap.jp/p/blogs/view/41/952?frame_id=81 https://hitachi-sakamotohigashi-e.edumap.jp/p/blogs/view/41/952?frame_id=81 きょうの昼休みの全校奉仕作業は、4年生がすべての運営を担当しました。 全体の役割分担、作業中の声かけや安全管理にいたるまで、すべて4年生児童の手によって行われました。全校児童を前にしても物怖じせず、テキパキと的確な指示を出す姿に、成長を感じました。 5・6年生も、今回は一人の参加者として4年生の指示にしっかり従って動いてくれ、学校全体で4年生の頑張りを支える温かい時間にもなりました。 Thu, 04 Jun 26 17:39:00 +0900 きょうの昼休みの全校奉仕作業は、4年生がすべての運営を担当しました。 全体の役割分担、作業中の声かけや安全管理にいたるまで、すべて4年生児童の手によって行われました。全校児童を前にしても物怖じせず、テキパキと的確な指示を出す姿に、成長を感じました。 5・6年生も、今回は一人の参加者として4年生の指示にしっかり従って動いてくれ、学校全体で4年生の頑張りを支える温かい時間にもなりました。