これまで学んだ漢字を書く力を試す、「漢字力だめし」が第２～６学年で行われました。今までの練習の成果を出そうと皆がんばっていました。
水泳学習の開始に向けて、６年生がプール清掃を行いました。プールの中を始め、プールサイドやトイレなど、それぞれの担当に分かれ協力しながら一生懸命作業を進めました。汚れが落ちていく様子に達成感を感じながら、最高学年として学校のために働く姿が見られました。
本日は、６年生の家庭科調理実習を、人財バンクの皆様にお手伝いいただきました。調理したのは、「いろどり野菜の野菜炒め」です。野菜をていねいに切り、炒める順番を考えて炒め、塩こしょうで味付けをして仕上げていました。人財バンクの皆様には、野菜の切り方や、炒める順番など、的確なアドバイスをいただくことができました。調理後は、完成した野菜炒めを、一緒に試食していただきました。子どもたちとともに、「おいしくできたね。」「いい塩加減だね。」と話しながら笑顔で試食をして下さいました。おかげさまで、安全・安心な調理実習となりました。ありがとうございました。
朝の正門前でいつも５・６年生の委員会の児童があいさつ運動をしているなか、今週一週間は４年２組はマナー週として、一緒に朝挨拶運動をしました。 ４年生の児童からは「あいさつを返してもらえると、こっちまで嬉しくなるね」とあいさつに対しての意識が少しずつ変わってきました。
きょうの昼休みの全校奉仕作業は、4年生がすべての運営を担当しました。 全体の役割分担、作業中の声かけや安全管理にいたるまで、すべて4年生児童の手によって行われました。全校児童を前にしても物怖じせず、テキパキと的確な指示を出す姿に、成長を感じました。 5・6年生も、今回は一人の参加者として4年生の指示にしっかり従って動いてくれ、学校全体で4年生の頑張りを支える温かい時間にもなりました。
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